pic
Hoy, hablando con Chema Casanova ( @txenoo ) por el chat me pasó un enlace de descarga de un archivo de unos ... 180Mb. Todo normal, continuamos hablando, parloteos varios e interesantes, como siempre. En un determinado momento Chema me comenta que, como ya descargué el archivo, puede cerrar el navegador. Eso me sonó extraño, ¿cómo sabía él que ya había terminado la descarga? ¿a qué se refería con que ya podía cerrar el navegador? Lógicamente, le pregunté y ya me lo dijo: Filetea A raíz de ahí comencé a preguntarle sin cesar (perdona!;), vi que conversación era más una entr......
pic
Hola compañeros, Con motivo de la paulatina introducción de las TIC en las aulas se está incluyendo el apellido "digital" a conceptos que acostumbrábamos utilizar en el ámbito de nuestra vida profesional. Pero es suficiente con añadir "digital" a lo que ya veníamos haciendo? Las ideas, y no tanto las palabras, deben ser adaptadas para encontrar el sentido que, en una práctica educativa donde están presentes las TIC. Como en todos los cambios profundos como el que estamos viviendo, es necesario hacer un análisis mayor y cuestionarse determinados elementos que inicialmente resultan má......
pic
Boas compañeiros, Abro este fío de debate porque me gustaría analizar con vós determinadas mensaxes que dende as diferentes organizacións sindicais se envían á sociedade. Para iso vou expresar aquí a miña opinión sobre, por exemplo, o lema que servíu de cabeza de manifestación este venres 9 en Santiago e que versaba: "Non á modificación do horario do profesorado. Mantemento do acordo de 2007", ou por exemplo o titular que a maioría dos sindicatos emiten incluíndo case sempre o texto "incremento do horario", na maioría das veces enganden "lectivo" (que menos). A miña opinión:......
pic
La especificación de estandarización más importante, en lo que a construcción de recursos educativos se refiere, es la denominada SCORM (del inglés Sharable Content Object Reference Model). Se trata de un conjunto de normas técnicas diseñadas y sostenidas por ADL que pretende definir un formato técnico estándar de los paquetes educativos para satisfacer los siguientes requerimientos: Accesibilidad: Capacidad para acceder a los recursos a través de un navegador web. Adaptabilidad: Posibilidad de modificar los recursos en base a las necesidades educativas. Durabilidad: Capacidad de res......
pic
Introducir las TIC en la educación de los alumnos es mucho más que conectarse a Internet, son necesarias un conjunto de condiciones pedagógicas, económicas, políticas y culturales para que sean vistas como un medio y no como un fin en si mismas (Pérez Tapia 2006). Como medio son potentes instrumentos ambiguos, que tanto pueden utilizarse con los mejores fines como con los peores. Dependerá del propio uso que se haga de ellas que la contribución sea positiva ó negativa. De todas formas se plantean ciertas rupturas de límites tradicionalmente existentens y que ahora es necesario asumir......
Jul

23


«Para Foucault, a «disciplinarización dos saberes», é dicir, a reorganización que tivo lugar durante a Ilustración e que supuxo un múltiple e intenso debate en relación coa formación e o exercicio de determinados poderes, estivo íntimamente ligada, a partires do século XVIII, a modos de subxetivación específicos e á formación non só dos capitalistas senón tamén dos productores. Para iso foi necesaria a posta en marcha de tecnoloxías disciplinarias e a improvisación das «disciplinas» destinadas a conformar suxeitos dóciles e últiles á vez. Para Varela (1995), saberes disciplinarios e disciplinarización dos suxeitos son as dúas caras dun proceso que traballa en diagonal ó conxunto da organización escolar.»

Fonte: SANCHO GIL, Joana Mª (1999). «¿Tecnologías de la Información o Tecnologías de laEducación?». Revista EDUCAR, 25, pp. 205-228″

VN:F [1.9.10_1130]
Rating: 0.0/10 (0 votes cast)
VN:F [1.9.10_1130]
Rating: 0 (from 0 votes)
Jul

23

En «Los pilares de la educación«, Juan Carlos Tedesco comentaba no ano 2003:

«Asistimos a fenómenos de individualismo a-social e de fundamentalismo autoritario que comparten unha característica común: a negación da dimensión política da sociedade»

E agora?

VN:F [1.9.10_1130]
Rating: 0.0/10 (0 votes cast)
VN:F [1.9.10_1130]
Rating: 0 (from 0 votes)

Search

Info

    You are currently browsing the archives for the Notas category.

  • Categories

  • Search

    Info

      You are currently browsing the archives for the Notas category.

    Categories

  • Economía (5)
  • Educación (12)
  • Notas (2)
  • Política (5)
  • slide (13)
  • Software Libre (1)
  • TIC (2)
  • VideoBlog (1)
  • CC Creative Commons 2012 - Pablo Nimo – Educación e TIC | Plantilla deseñada por AppChain.com