Hola compañeros, Con motivo de la paulatina introducción de las TIC en las aulas se está incluyendo el apellido "digital" a conceptos que acostumbrábamos utilizar en el ámbito de nuestra vida profesional. Pero es suficiente con añadir "digital" a lo que ya venÃamos haciendo? Las ideas, y no tanto las palabras, deben ser adaptadas para encontrar el sentido que, en una práctica educativa donde están presentes las TIC. Como en todos los cambios profundos como el que estamos viviendo, es necesario hacer un análisis mayor y cuestionarse determinados elementos que inicialmente resultan má......
Boas compañeiros, Abro este fÃo de debate porque me gustarÃa analizar con vós determinadas mensaxes que dende as diferentes organizacións sindicais se envÃan á sociedade. Para iso vou expresar aquà a miña opinión sobre, por exemplo, o lema que servÃu de cabeza de manifestación este venres 9 en Santiago e que versaba: "Non á modificación do horario do profesorado. Mantemento do acordo de 2007", ou por exemplo o titular que a maiorÃa dos sindicatos emiten incluÃndo case sempre o texto "incremento do horario", na maiorÃa das veces enganden "lectivo" (que menos). A miña opinión:......
Hoxe, falando con Chema Casanova (@txenoo) polo chat pasoume un enlace de descarga dun arquivo duns… 180Mb. Todo normal, continuamos falando, conversas varias e interesantes, coma sempre. Nun determinado intre Chema coméntame que, como xa descarguei o arquivo, pode pechar o navegador. Iso sonoume estraño, como sabía el que xa rematara a descarga? a que se refería con que xa podía pechar o navegador?
Loxicamente, pregunteille e xa mo dixo: Filetea
A raíz de aí comecei a preguntarlle sen parar (perdoa!;), vin que aquela conversa era máis unha entrevista, que unha conversa normal dun día normal. Eu a preguntar e Chema a respostar. Lina de arriba a baixo e, con moi poucos cambios, quedaba unha especie de interesante entrevista improvisada que compartimos con vós:
Só dicir que, cando os meus compañeiros o viron, rapidamente lle viron o potencial educativo. Valorarémolo para algunha evolución do servidor de centro…
Que é FileTea?
FileTea permite compartir arquivos en tempo real de navegador a navegador, directamente.
É cómodo para compartir cousas en tempo real
Non é preciso esperar a subilo para compartir o enlace, xa que nunca se sobe ao servidor.
Iso si, se pechas a pestana do navegador, xa non se comparte o arquivo
E unha forma rápida de compartir sen andar con líos de subir a unha web ou un ftp ou enviar un mail. Só en tempo real
Como funciona FileTea?
Finamente tes sempre un túnel: navegador – servidor – navegador, e o servidor fai de enlace das conexións dos navegadores polo que todo acaba pasando por él.
Pero, como é que pasan os arquivos polo servidor?
Pasan dunha forma virtual, nunca está o arquivo completo, só o buffer entre o enviado e o recibido. Digamos que o servidor e unha cañería na que caben só 256k, por exemplo.
Se non se descargan polo cliente, o navegador que sobe non pode subir máis, e cando un descarga eliminase do servidor para facer oco para o seguinte a subir.
Emprega as novas capacidades que permite o HTML5, polo que so funciona en navegadores modernos e que cumpran cos estándares.
Onde podo utilizar FileTea?
FileTea é Software Libre (AGPL) polo que podes instalala no teu servidor.
Se queres probala, podes utilizar a actual versión en http://filetea.me
Xa, pedinlle permiso para publicar a conversa e aquí está. A que mola? Se tendes un momento, botádelle un ollo á súa política de privacidade: Filetea Privacy Policy
Cuadernia é Flash, para o bo e para o malo, é Flash.
A selección das ferramentas tecnolóxicas (como tódalas ferramentas) supoñen un condicionante sobre o uso que posteriormente se vai a facer de elas. Ademáis en educación, a concepción educativa (si é que se ten) tamén resulta un condicionante sobre o uso.
Cuadernia é unha ferramenta de autor baseada na tecnoloxía Flash, o que implica que as producións que o profesorado realice con esta ferramenta tamén deberán utilizar esta tecnoloxía. Pero, cal é a realidade de Flash no momento actual?
Adobe, empresa propietaria de Flash, xa anunciou o abandono do desenvolvemento do soporte flash para móbiles Exclusive: Adobe ceases development on mobile browser Flash, refocuses efforts on HTML5. Apple xa evitou dende o comezo Flash nos seus dispositivos, e a Android non lle saíu ben a experiencia. A realidade é clara: Flash morreu como imos ver.
El anuncio de Adobe, planteado como un cambio de estrategia y acompañado de despidos masivos, deja ya lugar a pocas dudas: el desarrollo en Flash para páginas web ha muerto, víctima de la ubicuidad de la internet móvil. A partir de ahora, Flash será una plataforma para desarrollo de aplicaciones que, convenientemente empaquetadas en un contenedor multiplataforma, puedan ser distribuidas en las diferentes tiendas de aplicaciones, y Adobe se dedicará, entre otras cosas, al desarrollo de herramientas de desarrollo sobre HTML5. Es lo que hay. El desarrollo web mediante Flash queda convertido en el símbolo de una época, de una etapa de transición que se termina. Pasemos página.
Seguramente a pouco que busquedes na rede comprobaredes que o futuro non se escribe con Flash, que exemplos de traballo e gran recoñecemento como Vedoque.com xa anuncian nas súas páxinas a necesidade de pensar en HTML5 para os proxectos de calado. Como eles mesmo indican «La aparición de las tabletas, la muy comentada prohibición de Flash en Iphone/Ipad, los smartphones, la aparición del estándar HTML5,… nos empujan a realizar juegos en algo que no sea Flash«.
Criterios técnicos de importancia a ter en conta empapan este tipo de decisións, como por exemplo o seguinte:
Flash, debido a su naturaleza es un ávido consumidor de CPU, algo que los usuarios notan perfectamente cuando visitan páginas con elementos Flash incrustados: el consumo del procesador aumenta y en ocasiones el resto de aplicaciones sufren las consecuencias. (…) A esto hay que añadir que las últimas versiones han sido muy criticadas por venir plagadas de bugs y pequeños fallos que hacían que el navegador se «rompiera» y hubiera que reiniciarlo. (…) La decisión de Adobe puede entenderse de muchas formas, pero lo que queda claro es que reconocen haber sido superados por el HTML5, que es más universal y funciona sin problemas en todas las plataformas móviles además de en los sistemas operativos tradicionales. Atopado en: http://www.rtve.es/noticias/20111110/adobe-flash-se-rinde-ante-html5-abandona-dispositivos-moviles/474520.shtml
Outras referencias que podedes consultar sobre Flash son:
Cuadernia non é Software Libre. O seu uso está restrinxido a unha cuestión contractual de licenciamento privado, polo que os recursos educativos realizados con esta plataforma dependen do mesmo entorno de software para poder ser editados/actualizados/mellorados/adaptados… Comparándoo coa música, é como se tiveramos nas mans unha marabillosa partitura composta por un compañeiro que amablemente nos cede para interpretar cos nosos alumnos. A partitura está adaptada aos seus alumnos, aos seus instrumentos e, aínda que a el non lle importante, non temos capacidade de adaptación sobre a mesma imposibilitando o seu uso.
Cuadernia e os equipos con GNU/Linux
Cuadernia non está soportada na súa versión en Local para equipos con sistemas baseados en software libre como GNU/Linux. Aínda que nos foros de algún blogue (1,2) se pode atopar que se pode executar con Wine, a súa estabilidade en estes sistemas está por demostrar e artéllase complicada. En todo caso Cuadernia é unha aplicación dependente do sistema operativo o que a afasta da ansiada «multiplataforma» que deben cumprir tódalas aplicacións de usuario.
Cuadernia e os formatos ofimáticos
No seu manual oficial (4) indícase no seu apartado «Botón administración de Galerías de Objetos» a súa única compatibilidade con arquivos da suite ofimática privativa Microsoft Office. Debemos recordar que os centros educativos públicos galegos non dispoñen de licenza desta suite dende a súa versión 2003:
«Si ha utilizado cualquiera de las versiones anteriores de Cuadernia habrá observado que hemos incluido un nuevo tipo de galeria de objetos, le hemos denominado galería de recursos y está destinada a almacenar todos aquellos archivos que no siendo cuadernos cuadernia se quieran distribu ir junto al cuaderno y ser visual izado mediante una ventana emergente tras hacer clie sobre el enlace correspondiente. Los formatos de archivo permitidos son ficheros de word , excel , powerpoint y pdf«
